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lunes, 26 de noviembre de 2012

Investigación Icfes sobre calidad de la educacion

El uso correcto de resultados, la autoestima como indicador para la evaluación y la desigualdad económica en el desempeño académico, temas del III Seminario Internacional de Investigación de Calidad de la educación del ICFES                 Por: Fabiola Morera  comunicaciones
Bogotá, Noviembre de 2012.- Con la presencia de los investigadores más representativos y vanguardistas frente al análisis de las pruebas estandarizadas para estudiantes, se desarrolló el  III Seminario  internacional sobre  investigación en calidad de la educación, organizado por el  Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes). Un espacio en el que se conocieron los más recientes estudios sobre los últimos avances en investigación sobre evaluación y calidad de la educación en el mundo.
La directora de la entidad, Margarita Peña Borrero señaló que las pruebas estandarizadas conocidas como Saber aplicadas por el ICFES, “son herramientas válidas y confiables para evaluar la calidad de la educación y producir, a partir de ella, indicadores igualmente válidos con base en lo cual puedan tomarse decisiones”.
Agregó que el ICFES está “desarrollando un programa de investigación para que el país disponga cada vez de mejores pruebas, y para fomentar a investigación aplicada mediante el uso de nuestros datos, que desde el 2009 son públicos”.  Ampliación

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