Oportunidades para jóvenes que egresan de los colegios de la región
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| Cuando el equipo UIS se trasladaba a la Macarena |
Por: Prensa de Teleuis
Por primera vez una
universidad se interna en los territorios olvidados del país para que a través
de sus funciones misionales de docencia, investigación y extensión contribuya
en las comunidades a consolidar la paz, el bienestar y el desarrollo humano.
Los miembros de la comisión de
profesores de la Universidad Industrial de Santander que participaron en la
expedición por territorios del piedemonte llanero y la Orinoquía, expusieron
sus impresiones sobre lo que encontraron y lo que será el papel de la
Universidad en estos territorios de la otra Colombia, que desde siempre han
sido abandonados por el Estado y por los colombianos.
La UIS PAZ A LA SELVA es una
iniciativa del rector Hernán Porras Díaz, de responder a la expectativa que hay
en el país en el tema de la paz y el posconflicto y fue protagonizada por
varios profesores en un recorrido que se prolongó durante 9 días y que abarcó
11 cabeceras municipales, 15 caseríos, inspecciones y corregimientos, 8 ríos y
cuatro reservas naturales de los departamentos de Meta, Caquetá y Guaviare. El
recorrido incluyó los municipios de El Castillo, Lejanías, Mesetas, La Uribe,
San Juan del Lozada, Sabanas del Yarí y la Macarena.
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| La UIS en la Julia |
El profesor Gonzalo Patiño
Benavides, vicerrector Académico UIS, señaló que “estas regiones son muy ricas
y están por desarrollarse. La universidad por intermedio de sus programas a
distancia tiene el potencial para desarrollar todo un plan de acompañamiento a
las comunidades”.
En su perspectiva, el
directivo afirmó que “la universidad podría estar lista en la segunda mitad del
próximo año para empezar estos programas en la medida en que se tenga un
acercamiento con las alcaldías, la gobernación de la región, los actores que se
van a incorporar a la vida civil, las mismas FARC que van a constituirse en
movimiento político y seguramente se integrarán a las organizaciones ya
existentes en esa zona”.
Patiño Benavides dijo que
“pudimos conversar con comunidades históricamente asentadas en ese territorio;
son organizaciones campesinas, organizaciones de jóvenes, juntas
administradoras locales, que tienen una gran riqueza en su organización social.
No nos debemos olvidar que la presencia de las FARC allí ha sido de muchos
aspectos y algunas de esas organizaciones tienen esa formación política pero no
la formación académica para poder recibir la ayuda que va a venir del estado
colombiano y de los organismos internacionales”.
Por su parte, Ana María Loaiza
de la escuela de Trabajo Social, indicó que ellos necesitan educación, pero que
esta no debe desarraigar a los jóvenes de sus territorios, sino consolidar los
vínculos con ellos. Afirmó que muchas de las personas que están allí son
víctimas del conflicto armado, nunca se desplazaron, no todos están en el
registro único de víctimas y los que han salido, cuando regresan no lo hacen en
un proceso de retorno y eso indica que no tienen todas las garantías que la ley
ha preparado para ellos”.
El profesor del Ipred-UIS,
Carlos Aníbal Vásquez, desde su perspectiva de veterinario y experto en temas
agroindustriales, pudo ver que, como en todo el país, allá tienen baja técnica
para producir y un fuerte impacto ambiental, tanto en agricultura como en la
ganadería, ya que tumban selva para abrir nuevos campos. Dijo que estos
colombianos son conscientes de eso, que tienen la tierra y el conocimiento,
pero que la técnica la tiene la universidad y ellos necesitan que les
colaboren. Creen en la agroindustria, que puede generar empleos y con ella la
juventud tiene una oportunidad de quedarse en el campo.
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| Otro espejo de la realidad en la Selva |
A su vez, el ingeniero
Emiliano Ariza, de la Escuela de Ingeniería de Petróleos, conceptuó que “hay
problemas de todo ámbito, desde lo social, lo ambiental, mucha deforestación;
en la parte de educación falta de oportunidades, los estudiantes salen de su
bachillerato y no saben qué hacer, son muy pocos los que pueden acceder. Pero
la región es rica, hay mucho por hacer en todas las áreas. Las personas son muy
asequibles y ellos esperan que les lleven soluciones para las necesidades que
tienen. Yo creo que la universidad puede aportar mucho a eso”.
El contingente de la UIS
estuvo encabezado por los profesores Gonzalo Patiño, vicerrector
académico; Edgar Augusto Sarmiento León,
de la Escuela de Diseño Industrial; Emiliano Ariza, Escuela de Petróleos; Iván
Darío Porras Gómez, del Ipred-UIS; Carlos Aníbal Vásquez, del Ipred-UIS; Luz
Eugenia Ibáñez, Escuela de Enfermería; Jorge Eduardo Pinto, DIEF Facultad de
Ingenierías Fisicoquímicas; Helwar Figueroa, DIEF Facultad de Ciencias Humanas;
Jesús Sánchez, ingeniero grupo Geomática; Ana María Loaiza, Escuela de Trabajo
Social; Javier Idrovo, salud pública Facultad de Salud; con el apoyo del
comunicador- fotógrafo, Mauricio Olaya y el camarógrafo Teleuis, Juan Manuel
Esparza.
La ‘UIS PAZa la Selva’ en
resumen:
1. Como universidad pública,
la UIS le apuesta a la educación y al desarrollo en los territorios de la otra
Colombia que durante muchos años ha padecido el conflicto armado.
2. Para la UIS La Paz Llegó y
no tiene reversa.
3. El ser humano es lo más
importante y debemos enterrar el hacha de la guerra en los espíritus de los
actores de la guerra.
En ese sentido, la UIS se
propone una serie de acciones para hacer realidad este proyecto pedagógico:
1. Docencia:
-Presencia institucional en
los llanos - la UIS va a la Selva.
-Amnistía a universitarios que
no terminaron y estuvieron en la guerra.
-Acceso especial con opciones
de homologación para los actores armados.
-Oferta de educación continua
para personas que no les interesa tener títulos formales.
2. Investigación:
-Participación de los grupos
de investigación en los diversos escenarios de la nueva Colombia.
-Apoyo a líneas de
investigación con participación de actores locales.
-Alianzas estratégicas para
fortalecer el ecosistema de innovación regional.
3. Extensión:
-Presentación de propuestas de
emprendimiento en alianza con asociaciones locales.
-Acompañamiento a la
pacificación del espíritu de los excombatientes.
-Formación para la gobernanza
y la protección del medio ambiente.
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